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往年陕西特岗教师考试试题:中学教育理论知识二

本篇文章为大家分享历年往年陕西特岗教师考试试题:中学教育理论知识二。更多陕西特岗教师考试题请访问中公陕西特岗教师招聘网。以下是试题详情:


三.论述题(每题 10 分,共 2 题)

61.有些学生即使遇到困难或挑战也会坚持努力学习,而有些虽然具有相应的学习能力

却不能努力地学习,这些现象与学生内部学习动机和外部学习动机有关。请结合所学的心理 学知识,谈谈如果你是一名中学教师,将采取哪些措施激发学生的学生的学习动机。

62.人的身心发展的规律有哪些?请联系实际谈谈教育如何遵循这些规律并促进人的身 心发展?

四 、 案 例 分 析 题 (10 分 ) 63.王老师教《再别康桥》一诗的过程中,发问:“这道首诗歌持发了诗人告别母校时的

感概,但题目却用了‘再’别而不是‘告别’。这是否文不对题?题目是否该改一下?”王老师的问题“一石激起千层浪”。学生们纷纷从不目的角度阐明自己的观点。在活跃的讨论中, 大家一致《再别康桥》这个题目不能改,整首诗虽没明显体现出“再别”,但这首诗是诗人故地重游、物是人非有感而发的诗篇。“再别”一步词奠定了整首诗歌的感情基调,表 达了诗人对母校无尽的思想感情和无人倾诉的深厚情感。至此,疑塞释然,情理并露,该题在争辩声中顺制完成。

①结合审例分析王老师在教学中主要贯彻了什么数学原则?

②请结合案例分析王老师运用了个以教学方法?

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